Thực trạng đào tạo giáo viên trung học phổ thông của vùng đồng bằng sông Cửu Long

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Trương Tấn Đạt⁽¹⁾, Trần Thụy Như Phượng

Nhan đề

Thực trạng đào tạo giáo viên trung học phổ thông của vùng đồng bằng sông Cửu Long

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Quản lý Giáo dục

Năm xuất bản

2017

Số

11

Trang

99-106

ISSN

1859-2910

Từ khóa

Giáo dục, Trung học phổ thông, Giáo viên, Đồng bằng sông Cửu Long

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Bài viết tập trung tìm hiểu thực trạng đào tạo giáo viên trung học phổ thông của vùng đồng bằng sông Cửu Long, từ đó là căn cứ khoa học cho những giải pháp sau này hướng đến tái cấu trúc các cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng nâng cao chất lượng đào tạo

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv385

File toàn văn

Xem toàn văn