Đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh – nhìn từ yêu cầu của PISA

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Đỗ Ngọc Thống, HUỲNH VĨNH KHANG⁽¹⁾

Nhan đề

Đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh – nhìn từ yêu cầu của PISA

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Khoa học giáo dục

Năm xuất bản

2009

Số

40

Trang

49-54

ISSN

0868-3662

Từ khóa

Năng lực, Đọc hiểu, Học sinh, Đánh giá

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 301

File toàn văn

Xem toàn văn