Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ.

Chỉ số đề mục

14.35.18

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Ngân Hà, Trần Kiều Hạnh

Nhan đề

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ.

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Ngôn ngữ & Đời sống

Năm xuất bản

2018

Số

3

Trang

83-89

ISSN

0868-3409

Từ khóa

Tiếng Anh, Giảng dạy, Sinh viên, Nhiệm vụ, Phương pháp, Năng lực giao tiếp

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Phương pháp dạy học theo nhiệm vụ được đánh giá là một phương pháp có nhiều ưu điểm như cho phép tích hợp nhiều kĩ năng và chú trọng phát triển khả năng giao tiếp của người học. Tuy nhiên, những kết quả nghiên cứu gần đây lại mang đến một sự nghi ngờ về tính hiệu quả thực tế của phương pháp này. Bằng cách áp dụng phương pháp nghiên cứu hành động trên đối tượng sinh viên không chuyên tiếng Anh trong một chu kì giảng dạy 12 tuần, bài viết chỉ ra các cách áp dụng thực tế của phương pháp vào giảng dạy để đạt được hiệu quả tốt nhất.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CTv75

File toàn văn

Xem toàn văn