HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
Lọc theo danh mục
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
25,549,484
- Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam
14
Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
BB
Hoàng Thị Nguyệt Nga
Giáo dục mầm non qua video giáo dục trực tuyến: tiềm năng và những vấn đề cần lưu ý
Early childhood education through online educational videos: potential and issues to consider
Tạp chí Tâm lý - Giáo dục
2025
05K2
400-403
2734-9217
Bài viết phân tích tiềm năng của video giáo dục trực tuyến trong giáo dục mầm non, đồng thời chỉ ra những vấn đề cần lưu ý khi triển khai phương pháp này. Việc ứng dụng video trong giảng dạy mầm non mang lại nhiều lợi ích, giúp trẻ phát triển nhận thức và kỹ năng qua các hình thức học tập sinh động. Tuy nhiên, cũng có những thách thức đáng chú ý như chất lượng nội dung video, sự tương tác của trẻ và mức độ tiếp cận công nghệ của các gia đình. Bài viết đề xuất các giải pháp nhằm khắc phục những vấn đề này, bao gồm cải thiện chất lượng nội dung video, tăng cường sự hỗ trợ từ phụ huynh và giáo viên, và ứng dụng công nghệ hiện đại trong việc sản xuất và phân phối video giáo dục trực tuyến.
This article explores the potential of online educational videos in early childhood education, highlighting the challenges in implementing this method. Using videos in early education offers numerous benefits, helping children develop cognitive and motor skills through dynamic learning formats. However, challenges such as video content quality, child interaction and technology access remain. The article proposes solutions to overcome these issues, including improving video content quality, enhancing parental and teacher support, and integrating modern technology in video production and distribution.
TTKHCNQG, CTv 189
Xem toàn văn