Học sinh học nghề trong bối cảnh mới - xu hướng, thách thức và giải pháp thực tiễn tại Trường Cao đẳng nghề An Giang

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

50301 - Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

BB

Tác giả

Lê Thị Ngọc Thủy

Nhan đề

Học sinh học nghề trong bối cảnh mới - xu hướng, thách thức và giải pháp thực tiễn tại Trường Cao đẳng nghề An Giang

Nhan đề tiếng anh

Vocational students in the new context – trends, challenges, and practical solutions at An Giang vocational college

Nguồn trích

Tạp chí Tâm lý - Giáo dục

Năm xuất bản

2025

Số

06K2

Trang

9-12

ISSN

2734-9217

Từ khóa

Giáo dục nghề nghiệp, Công nghiệp 4.0, Định hướng nghề nghiệp, Học sinh, Mô hình học tập thực tiễn

Từ khóa tiếng anh

Vocational education, industry 4.0, career orientation, student engagement, practical learning

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi kinh tế và sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp 4.0, giáo dục nghề nghiệp đang giữ vai trò quan trọng trong việc điều phối cung cầu lao động. Tuy nhiên, mức độ nhận thức và tham gia của học sinh vào các chương trình đào tạo nghề vẫn chưa đạt kỳ vọng, chủ yếu do ảnh hưởng của các quan điểm truyền thống, sự thiếu hụt trong công tác định hướng nghề nghiệp và hạn chế về mô hình học tập gắn liền với thực tiễn. Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng học sinh giáo dục nghề nghiệp dưới tác động của bối cảnh xã hội – kinh tế mới, phân tích các thách thức và cơ hội đặt ra, từ đó đề xuất các giải pháp tích hợp để nâng cao hiệu quả đào tạo. Kết quả cho thấy, việc gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo nghề và ứng dụng công nghệ, cùng với các tình huống mô phỏng thực tế ngành nghề, có tác động tích cực đến mức độ tham gia và sự sẵn sàng nghề nghiệp của học sinh.

Tóm tắt tiếng anh

In recent years, vocational education has played a pivotal role in aligning labor supply with market demands. However, the perception and engagement of students in vocational training remain limited due to outdated viewpoints, insufficient career orientation, and lack of practical learning models. This article discusses the current state of vocational students in the new socio-economic context, analyzes challenges and opportunities, and proposes integrated solutions to enhance student motivation and learning outcomes. The findings suggest that when vocational training is closely tied to technological applications and industry-based scenarios, student participation and career readiness significantly improve.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CTv 189

File toàn văn

Xem toàn văn