Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của các trường tiểu học ở phường Long Hoa, tỉnh Tây Ninh

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

5030102 - Sư phạm học

Dạng tài liệu

Tác giả

Phan Trọng Nam, Trần Thị Liên, Nguyễn Lê Hoàng Bội Nhu, Tạ Thị Thu Thảo

Nhan đề

Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của các trường tiểu học ở phường Long Hoa, tỉnh Tây Ninh

Nhan đề tiếng anh

Management of information technology application in teaching activities at primary schools in Long Hoa Ward, Tay Ninh Province

Nguồn trích

Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Khoa học Xã hội và Nhân văn

Năm xuất bản

2026

Số

02S

Trang

194-208

ISSN

0866-7675

Từ khóa

Chuyển đổi số, Dạy học, Quản lý hoạt động dạy học, Trường tiểu học, Ứng dụng công nghệ thông tin

Từ khóa tiếng anh

Digital transformation, Information technology application, Management, Primary schools, Teaching activities

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học phường Long Hoa, tỉnh Tây Ninh. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp như điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn, quan sát và nghiên cứu hồ sơ chuyên môn đối với cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học trên địa bàn nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và công tác quản lý hoạt động này được đánh giá ở mức khá. Giáo viên đã bước đầu sử dụng bài giảng điện tử, học liệu số và các công cụ công nghệ trong dạy học. Công tác quản lý được thực hiện thông qua lập kế hoạch, tổ chức triển khai, chỉ đạo, kiểm tra - đánh giá và quản lý các điều kiện bảo đảm. Tuy nhiên, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra - đánh giá, tổ chức hoạt động trải nghiệm và khai thác nền tảng số vẫn còn hạn chế; cơ sở vật chất, học liệu số và năng lực ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên chưa đồng đều. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, bài viết đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học phường Long Hoa.

Tóm tắt tiếng anh

This study assesses the current situation and propose management measures for information technology (IT) application in teaching activities at primary schools in Long Hoa Ward, Tay Ninh Province. The study employed questionnaire surveys, interviews, observations, and document analysis with administrators and primary school teachers in the research area. The findings indicate that IT application in teaching activities and the management of these activities were evaluated at a fairly good level. Teachers have initially used electronic lesson plans, digital learning materials, and technological tools in teaching activities. Management activities were implemented on planning, organization, direction, inspection and evaluation, and management of supporting conditions. However, IT application in assessment activities, experiential learning activities, and the use of digital platforms still remains limited; facilities, digital learning resources, and teachers’ IT competencies are not yet uniform. Thereby, several management measures are proposed to improve the effectiveness of IT application in teaching activities at primary schools in Long Hoa Ward.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 392

File toàn văn

Xem toàn văn

Tài liệu tham khảo

[1] Nguyễn Trường Vũ; Phạm Minh Giản (2024), Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh,Khoa học (Đại học Đồng Tháp)
[2] Lê Ngọc Hiếu; Phạm Minh Giản (2024), Thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học phổ thông quận Ô Môn, thành phố Cần Thơ,Khoa học (Đại học Đồng Tháp)