HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
Lọc theo danh mục
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
42,859,037
- Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam
14
50301 - Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Nguyễn Thị Hà
Quy trình biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam tại Trường Đại học Hà Nội
Process for compiling a set of multiple-choice objective questions for the course "Fundamentals of Vietnamese Culture" at Hanoi University
Tạp chí Giáo chức Việt Nam
2026
K1 T3
115-119
1859-2902
Để đem lại hiệu quả cao và đáng tin cậy của bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan, việc xác định, xây dựng quy trình các bước biên soạn là vô cùng quan trọng. Dựa vào những lý luận của lý thuyết kiểm tra đánh giá và lý thuyết khảo thí, bài viết đề xuất các bước cần phải thực hiện cho việc biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam tại Bộ môn Ngữ văn Việt Nam, Trường Đại học Hà Nội
To ensure the effectiveness and reliability of objective multiple-choice test questions, identifying and establishing compilation process steps is very important. Based on the principles of assessment theory and test theory, this paper proposes the necessary steps for compiling a set of multiple-choice objective test questions for the course "Fundamentals of Vietnamese Culture" in the Subject of Vietnamese Literature at Hanoi University.
TTKHCNQG, CVv 436
Xem toàn văn