BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  32,392,108
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14

Kinh doanh và quản lý

Nguyễn Xuân Hòa, Đỗ Minh Thuy, Ngô Đức Cường

Thiết kế bộ nhận diện thương hiệu trường Đại học Hải Phòng

Design of the brand identity for Hai Phong University

Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Hải Phòng

2025

75

70-76

1859-2368

Hình ảnh thương hiệu, Năng lực cạnh tranh, Bộ nhận diện mới

Brand identity system, Hai Phong University, Brand image, Competitiveness, Standardized Brand Guide

Nghiên cứu này đề xuất một hệ thống nhận diện thương hiệu, chính thức cho   Trường Đại học Hải Phòng, nhằm giải quyết những tồn tại về hình ảnh thương hiệu và   nâng cao năng lực cạnh tranh trong bối cảnh tự chủ đại học. Thực trạng cho thấy sự thiếu   thống nhất trong việc sử dụng Logo và màu sắc, thiếu Sổ tay hướng dẫn thương hiệu   chuẩn hóa. Logo hiện hữu (thiết kế từ 2004) được cộng đồng nội bộ đánh giá là phức tạp,   khó ứng dụng trên nền tảng kỹ thuật số. Nghiên cứu kết hợp lý thuyết, tham vấn chuyên   gia, khảo sát định lượng với cỡ mẫu n=350. Dữ liệu định lượng được xử lý bằng phần   mềm SPSS và kiểm định độ tin cậy Cronbach's Alpha > 0,7. Kết quả đã đề xuất bộ nhận   diện mới cân bằng giữa yếu tố truyền thống và yếu tố lịch sử (năm 1959). Việc áp dụng   đồng bộ bộ nhận diện mới được xem là công cụ quản trị chiến lược, giúp Nhà trường   củng cố uy tín, tạo sự khác biệt và bảo hộ tài sản trí tuệ. 

This study proposes an official brand identity system for Hai Phong University, aiming to solve the existing problems in brand image and enhance competitiveness in the context of university autonomy. The current situation shows a lack of consistency in the use of Logo and colors, as well as a shortage of a standardized Brand Guide. The existing Logo (designed in 2004) is evaluated as complex and difficult to apply on a digital platform by the internal community. The study combined theoretical analysis, expert consultation, and a quantitative survey with a sample size of n=350. Quantitative data were processed using SPSS software and tested for reliability with Cronbach's Alpha > 0.7. The results propose a new identity system that balances traditional and historical elements (1959). The synchronized application of the new identity system is seen as a strategic management tool to help the school consolidate its reputation, cre-ate differentiation, and protect intellectual property

TTKHCNQG, CVv 459

Xem toàn văn