Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử ở lớp 7

Chỉ số đề mục

14.25.99

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Thanh Thúy

Nhan đề

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử ở lớp 7 - trung học cơ sở

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Khoa học (Đại học Thủ đô)

Năm xuất bản

2017

Số

17

Trang

151-163

ISSN

2354-1512

Từ khóa

Lịch sử, Trải nghiệm, Sáng tạo, Học sinh, Dạy học, Trường Trung học cơ sở

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Để nâng cao chất lượng toàn diện nền giáo dục nói chung, chất lượng môn Lịch sử nói riêng, giáo viên cần phải biết đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học. Tổ chức trải nghiệm sáng tạo chính là cơ hội để học sinh được khám phá, tìm tòi, bộc lộ khả năng huy động kiến thức, kĩ năng giải quyết các vấn đề gắn với cuộc sống, mở rộng không gian nhà trường ra ngoài khuôn khổ lớp học. Trên cơ sở tìm hiểu đặc trưng, quy trình của hoạt động trải nghiệm sáng tạo, từ đặc thù của bộ môn lịch sử, cđề xuất một số hình thức tổ chức trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở lớp 7 - Trung học phổ thông.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv443

File toàn văn

Xem toàn văn