Trí tuệ nhân tạo (AI) là một trong những lĩnh vực phát triển rất mạnh mẽ và đượcứng dụng gần như trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội hiện đại nói chung, trong giáo dụcnói riêng. Sự phát triển và tích hợp các công cụ ứng dụng trí tuệ nhân tạo đã tạo ra nhữngthay đổi lớn trong phương pháp học tập, nghiên cứu, cách tiếp cận tri thức và hình thànhkỹ năng học thuật của sinh viên. Bài viết nghiên cứu thực trạng sử dụng AI trong việc họctập của người học ở một số cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam. Để thực hiện nghiên cứu,nhóm tác giả đã sử dụng kết hợp 2 phương pháp Likert 3 và định danh dùng để đánh giákết quả thông qua thiết kế mẫu trực tuyến được gửi cho 150 sinh viên ở một số trường đạihọc tại Việt Nam, qua đó, bài viết đề xuất một số giải pháp ứng dụng công cụ AI trong họctập đối với cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam