Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Mã NNC: CB.569492

TS Nguyễn Thị Lan Anh

Cơ quan/đơn vị công tác: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Lĩnh vực nghiên cứu:

Danh sách các Bài báo/Công bố KH&CN
Danh sách các Nhiệm vụ KH&CN đã tham gia

[1]	Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Nhân Hòa; Đỗ Thị Hồng Liên; Nguyễn Thị Lan Anh Khoa học giáo dục - Năm xuất bản: 2016; ISSN/ISBN: 0868-3662
[2]	Tiếp cận quyền lực mềm theo hướng hiệu quả và bền vững Nguyễn Thị Lan Anh, Nguyễn Thế Thắng, Hồ Thị Thành Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia: Khoa học Kinh tế Chính trị-Những vấn đề đương đại - Năm xuất bản: 2024; ISSN/ISBN:
[3]	Kinh nghiệm về xây dựng thể chế để nhân tài trí thức sáng tạo và phát triển Nguyễn Thị Lan Anh Tạp chí Lý luận Chính trị - Năm xuất bản: 2024; ISSN/ISBN:
[4]	Talent management in the digital age: The way forward Lan Anh Nguyen & Thach Ngoc Trinh Nomos Verlag - Năm xuất bản: 2024; ISSN/ISBN:
[5]	Sailing in the Winds of Change: A Resilient Journey of Engaging with Quality Assurance in the Adaptation of Imported Ideas and Practices. Lan Anh Nguyen & Ha Ngan Ngo Book: Vietnam’s Creativity Agenda - Năm xuất bản: 2024; ISSN/ISBN:
[6]	Bypassing opportunities for quality improvement: insights from Vietnamese administrators’ approaches to student evaluation of teaching Lan Anh Nguyen Quality Assurance in Education - Năm xuất bản: 2024; ISSN/ISBN:
[7]	Quality assurance officers’ approaches to student evaluation of teaching in higher education: A case study in Vietnam Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 2020 New Zealand Association for Research in Education Student and Emerging Researcher (NZARE SER) - Năm xuất bản: 2020; ISSN/ISBN:
[8]	Towards teachers' accountability or improvement? Administrators' approaches to student evaluation of teaching Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 2021 Virtual American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, USA - Năm xuất bản: 2021; ISSN/ISBN:
[9]	The tension between policy intents and individual demands in faculty evaluation in higher education: a case study in Vietnam Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 23rd Biennial New Zealand Asian Studies Society International Conference - Năm xuất bản: 2019; ISSN/ISBN:
[10]	The evaluation teaching faculty in higher education: Tension between formative and summative purposes Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 10th Engaging with Vietnam Conference, Vietnam. - Năm xuất bản: 2018; ISSN/ISBN:
[11]	Using authentic English through creating and sharing videos: An effective model of project-based learning Nguyen Thi Lan Anh Paper presented at the 13th Annual CamTESOL Conference, Cambodia - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[12]	Human Resource Development for Digital Transformation  in Vietnam: A Need for Reconceptualizing  Digital Skills and Competence Nguyễn Thị Lan Anh, Phạm Lê Diệu Linh, Trịnh Ngọc Thạch Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Chính sách và Quản lý - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[13]	Mục đích giáo dục phổ thông Việt Nam thế kỷ 21: Vì tiến bộ cá nhân hay trật tự xã hội? Đào Thùy Li, Ngô Thanh Hà, Nguyễn Thị Lan Anh Sách Giáo dục Phổ thông Việt Nam: chuyển biến và sáng tạo, NXB Trí thức - Năm xuất bản: 2020; ISSN/ISBN:
[14]	Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Khoa Quốc tế Đỗ Hồng Liên, Nguyễn Thị Nhân Hòa, Nguyễn Thị Lan Anh Tạp chí Khoa học ĐHQG HN, tập 31, số 4 - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:
[15]	Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên học Tiếng Anh Nguyễn Thị Lan Anh Tạp chí Khoa học giáo dục, số 117 - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:
[16]	Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Khoa Quốc tế Đỗ Hồng Liên, Nguyễn Thị Nhân Hòa, Nguyễn Thị Lan Anh Tạp chí Khoa học ĐHQG HN, tập 31, số 4 - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN: 2615-9325
[17]	Human Resource Development for Digital Transformation in Vietnam: A Need for Reconceptualizing Digital Skills and Competence Nguyễn Thị Lan Anh, Phạm Lê Diệu Linh, Trịnh Ngọc Thạch Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Chính sách và Quản lý - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN: 2615-9295
[18]	Mục đích giáo dục phổ thông Việt Nam thế kỷ 21: Vì tiến bộ cá nhân hay trật tự xã hội? Đào Thùy Li, Ngô Thanh Hà, Nguyễn Thị Lan Anh Sách Giáo dục Phổ thông Việt Nam: chuyển biến và sáng tạo, NXB Trí thức - Năm xuất bản: 2020; ISSN/ISBN: 978-604-314-559-5
[19]	Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên học Tiếng Anh Nguyễn Thị Lan Anh Tạp chí Khoa học giáo dục, số 117 - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN: 2615-8957
[20]	Quality assurance officers’ approaches to student evaluation of teaching in higher education: A case study in Vietnam Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 2020 New Zealand Association for Research in Education Student and Emerging Researcher (NZARE SER) - Năm xuất bản: 2020; ISSN/ISBN:
[21]	Sailing in the winds of change: A resilient journey of Vietnamese faculty members engaging in the quality assurance system as they navigate professional agency in the adaptation of imported ideas and practices Lan Anh Nguyen, Ngan Ha Ngo Vietnam´s Creativity Agenda and Higher Education - Năm xuất bản: 2023; ISSN/ISBN:
[22]	The evaluation teaching faculty in higher education: Tension between formative and summative purposes Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 10th Engaging with Vietnam Conference, Vietnam. - Năm xuất bản: 2018; ISSN/ISBN:
[23]	The tension between policy intents and individual demands in faculty evaluation in higher education: a case study in Vietnam Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 23rd Biennial New Zealand Asian Studies Society International Conference - Năm xuất bản: 2019; ISSN/ISBN:
[24]	Towards teachers´ accountability or improvement? Administrators´ approaches to student evaluation of teaching Lan Anh Thi Nguyen Paper presented at the 2021 Virtual American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, USA - Năm xuất bản: 2021; ISSN/ISBN:
[25]	Using authentic English through creating and sharing videos: An effective model of project-based learning Nguyen Thi Lan Anh Paper presented at the 13th Annual CamTESOL Conference, Cambodia - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN: