Nghiên cứu việc bồi dưỡng cán bộ giảng dạy đại học và giáo viên dạy nghề

Các nhiệm vụ khác

Nuôi tôm phát dục và tái phát dục bằng phương pháp cắt mắt tại Ninh Thuận
Nghiên cứu bào chế mỹ phẩm đắp mặt có tác dụng chống già hóa, làm sáng da sử dụng hạt nano cầu carbon và cao chiết từ cây Dương xỉ (Dryopteris crassihizoma Nakai)
Nghiên cứu về di dân và đô thị hóa của Việt Nam trong nửa thập kỷ 90 qua số liệu tổng điều tra dân số 1999
Nghiên cứu kỹ thuật gây trồng Xoay (Dialium cochinchinensis Pierre) và Huỳnh đường (Dysoxylum loureiri Pierre) cung cấp gỗ lớn cho vùng Tây Nguyên
Nghiên cứu cơ sở khoa học thực tiễn và đề xuất liên thông thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền giải quyết của Bộ Tài nguyên và Môi trường (thí điểm đối với lĩnh vực môi trường khoáng sản)
Hỗ trợ thương mại hóa hệ thống giám sát cảnh báo tự động một số chỉ tiêu môi trường nước phục vụ nuôi tôm thâm canh nước mặn lợ trong ao đất tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
Đặc điểm các trường địa vật lý thềm lục địa Việt Nam và các vùng biển kế cận
Công tác quần chúng đạo Thiên chúa khu vực Cần Thơ – Sóc Trăng
Nghiên cứu xây dựng chợ công nghệ và thiết bị tỉnh Quảng Ninh trên mạng Internet
Định hướng chiến lược phát triển hệ thống kiểm toán ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá và đô thị hoá đất nước-Định hướng chiến lược và giải pháp phát triển Kiểm toán Nhà nước Việt Nam

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 25,694,477

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

94-0716

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu việc bồi dưỡng cán bộ giảng dạy đại học và giáo viên dạy nghề

Tổ chức chủ trì

Viện NC ĐHọc và GDục CNghiệp

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Phạm Thành Nghị, PTS

Cán bộ phối hợp

Phạm Thành nghị, Nguyễn Trí, Nguyễn Thế Cương, Nguyễn Đức Trí, Trần Khánh Đức⁽¹⁾, Lê Trần Lâm, Trần Ninh Giang, Nguyễn Đức, Phan Kha

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1993

Thời gian kết thúc

1994

Năm viết báo cáo

1994

Nơi viết báo cáo

0 (triệu đồng)

Số trang

139

Tóm tắt

Sử dụng các phương pháp phân tích lý luận, điều tra bằng phiếu hỏi, phỏng vấn, phương pháp chuyên gia, so sánh sử lý số liệu, mô hình hóa nhóm cán bộ nghiên cứu đã phân tích tình hình nghiên cứu việc bồi dưỡng CBGD và GVDN ơ trong và ngoài nước, tình hình đội ngũ CBGD và GVDN, tình hình bồi dưỡng CBGD và GVDN trong nước và nước ngoài. Xác định cơ sở khoa học và thực tiễn của việc bồi dưỡng CBGD và GVDN trên cơ sở phân tích các quan niệm mới về vị trí, vai trò và chức năng của người thầy trong nền giáo dục hiện đại, lý luận sư phạm hiện đại, hoạt động của người CBGD và GVDN và những điều tra trên CBGD và GVDN. Xây dựng mô hình bồi dưỡng phát triển dựa vào sự phân tích hoạt động sư phạm theo quan điểm hệ thống phát triển: mục tiêu-hoạt động sinh viên hoạt động CBGD và GVDN, đáp ứng các yêu cầu chức danh, sự kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo và bồi dưỡng, dựa trên hệ thống tổng thể nội dung đào tạo theo các trình độ sơ cấp, trung cấp, cao cấp ở GVDN cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ ở CBGD. Mô hình này đề xuất nội dung bồi dưỡng theo các bậc phát triển trình độ và chức danh CBGD và GVDN, đảm bảo các cơ hội cho CBGD và GVDN phát triển lên bậc trình độ và chức danh cao hơn. Trên cơ sở mô hình phát triển lựa chọn phương án bồi dưỡng thích hợp theo hướng đa dạng hóa chương trình và hình thức bồi dưỡng, xây dựng phương thức tổ chức kết hợp giữa tập trung lớn và phi tập trung

Từ khoá

Đào tạo, Giáo viên đại học, Cán bộ giảng dạy, Giáo viên dạy nghề

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

1564