Giải pháp phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để đề xuất chính sách giải pháp thúc đẩy phát triển công nghệ cao tại Việt Nam
Nghiên cứu ảnh hưởng của quá trình vận hành đến tính chất của nhiên liệu và vỏ thanh nhiên liệu trong lò phản ứng VVER-1000
Nghiên cứu hoàn thiện danh mục sản phẩm nền kinh tế quốc dân
Nghiên cứu đề xuất hệ thống tiêu chí và chỉ tiêu để quy hoạch xây dựng khu vực áp dụng mô hình phát triển đô thị theo định hướng giao thông (TOD) tại thủ đô Hà Nội
Vận dụng tư tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh trogn củng cố và phát triển quan hệ hợp tác giữa các tỉnh biên giới Việt - Lào giai đoạn hiện nay
Thiết lập thử nghiệm hệ thống thu và xử lý ảnh vệ tinh viễn thám NOAA phân giải cao
Biên hội bản đồ địa chất - khoáng sản Bà Rịa - Vũng Tàu tỷ lệ 1/50000
Hoàn thiện và nêu cao hệ giá trị Việt Nam trong văn hóa kinh doanh như một lợi thế của hội nhập và cạnh tranh kinh tế quốc tế khảo sát tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tiên tiến hiện đại nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức thời kỳ đổi mới và hội nhập
Đổi mới phương pháp giáo dục bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực nhằm phát triển phẩm chất học sinh trong các trường phổ thông tỉnh Ninh Bình

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 25,726,746

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KHGD-16-20

Số đăng ký KQ

2021-52-1867/KQNC

Tên nhiệm vụ

Giải pháp phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở

Tổ chức chủ trì

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

PGS. TS. Đỗ Thị Bích Loan

Cán bộ phối hợp

TS. Phạm Thị Thúy Hồng, GS. TS. Phan Văn Kha, PGS. TS. Phan Văn Nhân, PGS. TS. Nguyễn Đức Huy, TS. Lê Đông Phương, ThS. Phạm Xuân Thu, TS. Trịnh Thị Anh Hoa, TS. Lương Việt Thái, ThS. Mạc Thị Việt Hà

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

01/05/2017

Thời gian kết thúc

01/05/2020

Năm viết báo cáo

2020

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

2300 (triệu đồng)

Số trang

405 tr. + phụ lục

Tóm tắt

Xác lập luận cứ khoa học về phân luồng học sinh sau THCS, từ đó đề xuất cơ chế, chính sách và các giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau THCS đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Phân tích đánh giá thực trạng giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS, các nhân tố ảnh hưởng, cơ hội và thách thức của phân luồng học sinh sau THCS đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế; Nghiên cứu xây dựng mô hình phối hợp giữa nhà trường, gia đình, cơ sở đào tạo, đơn vị sử dụng lao động và cộng đồng trong việc giáo dục hướng nghiệp và phân luồng HS sau THCS đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế; Đề xuất cơ chế quản lý, chính sách huy động sự tham gia đóng góp của toàn xã hội đối với công tác giáo dục hướng nghiệp và phân luồng HS sau THCS;

Từ khoá

Học sinh, Phân luồng, Trường Trung học cơ sở, Cơ chế, Chính sách, Giáo dục, Hướng nghiệp

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

20128