Vai trò của phương pháp tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Phạm đình Văn, TRẦN ĐỨC THIỆN⁽¹⁾

Nhan đề

Vai trò của phương pháp tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Giáo dục

Năm xuất bản

2008

Số

189

Trang

61-62

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Tổ chức, Tự học, Nghiên cứu, Sách giáo khoa, Giảng dạy, Sinh học, Trung học phổ thông

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn