Xu hướng nghiên cứu về mô hình hóa toán học trong giáo dục đại học trên thế giới giai đoạn 2018-2023 và một số khuyến nghị cho Việt Nam

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

BB

Tác giả

Phạm Nguyễn Hồng Ngự⁽¹⁾, Trần Văn Trung

Nhan đề

Xu hướng nghiên cứu về mô hình hóa toán học trong giáo dục đại học trên thế giới giai đoạn 2018-2023 và một số khuyến nghị cho Việt Nam

Nhan đề tiếng anh

Research trends on mathematical modeling in higher education in the world for the period 2018-2023 and some recommendations for Vietnam

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2025

Số

1

Trang

24-30

ISSN

2354-0753

Từ khóa

Mô hình toán học, Giáo dục đại học, Một số khuyến nghị, Xu hướng nghiên cứu

Từ khóa tiếng anh

Mathematical modeling, Higher education, Some recommendations, Research trends

Tóm tắt

Hiện nay, mô hình hóa toán học đã trở thành xu hướng nổi bật trong giảng dạy và nghiên cứu ở giáo dục đại học, đặc biệt trong các lĩnh vực toán học, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, kinh tế và khoa học xã hội... Việc đưa mô hình toán học vào giáo dục đại học đã góp phần rất lớn vào quá trình nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn và thích ứng của sinh viên với những thách thức của thế kỷ 21. Trong nghiên cứu này, chúng tôi sử dụng phần mềm Biblioshiny và phân tích 117 ấn phẩm về mô hình toán học trong giáo dục đại học quốc tế giai đoạn 2018-2023 để cung cấp cái nhìn tổng quan về nghiên cứu toàn cầu. Từ đó, một số khuyến nghị được đề xuất nhằm thúc đẩy sự quan tâm của các nhà nghiên cứu Việt Nam đối với mô hình toán học trong giáo dục đại học. Mô hình toán học không chỉ là công cụ học Toán mà còn là cầu nối giữa lý thuyết và thực hành, giúp sinh viên tiếp cận các vấn đề phức tạp của thế giới thực từ góc độ toán học và nâng cao chất lượng đào tạo đại học dựa trên thực tế.

Tóm tắt tiếng anh

Currently, mathematical modeling has become a prominent trend in teaching and research in higher education, particularly in the fields of mathematics, natural sciences, engineering, economics and social sciences, etc. The incorporation of mathematical modeling into higher education has greatly contributed to the process of improving the quality of training and developing students' ability to solve practical problems and adapt to the challenges of the 21st century. In this study, we utilized the Biblioshiny software and analyzed 117 publications on mathematical modeling in international higher education in the period 2018-2023 to provide an overview of global research. As a result, some recommendations are proposed to promote Vietnamese researchers’ interest in mathematical modeling in higher education. Mathematical modeling serves not only as a tool for learning Mathematics but also as a bridge between theory and practice, enabling students to approach complex real-world problems from a mathematical perspective and improving the quality of reality-based university training.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn