Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.01

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Đào Tam, Võ Xuân Mai⁽¹⁾, Nguyễn Quốc Hưng⁽²⁾

Nhan đề

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

Giáo dục

Năm xuất bản

2016

Số

389

Trang

46-49

ISSN

2354 0753

Từ khóa

Giáo dục, Toán học, Giảng dạy, Trực giác

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv216

File toàn văn

Xem toàn văn