BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  23,022,847
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Nguyễn Thị Việt Nga(1)

Năng lực khoa học của học sinh phổ thông theo quan điểm PISA.

Scientific competencies of high school students from the PISA point of view

Khoa học giáo dục Việt Nam

2018

8

42-46

2615-8957

Giáo dục, Học sinh, Trường phổ thông, Năng lực, Khoa học, PISA

Scientific competencies, High school students, PISA point of view

Khoa học là lĩnh vực có vị trí quan trọng trong chiến lược giáo dục - đào tạo của đất nước giai đoạn hiện nay. Do đó, hình thành và phát triển năng lực khoa học cho học sinh là nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc dạy học ở trường phổ thông. Năng lực khoa học cũng là một trong những năng lực được PISA đánh giá. Bài viết đề cập đến cơ sở lí thuyết của năng lực khoa học: Khái niệm và cấu trúc, từ đó có định hướng dạy học phát triển năng lực khoa học đánh giá được năng lực khoa học của người học.

Science is an important field in education and training strategy of Vietnam in the current stage. Therefore, building and developing scientific competencies for students is necessary in teaching at high schools. Scientific competence is also one of the PISA assessment competencies. In this article, the authors discuss the theoretical basis, the concept, and structure of scientific competences in order to orientate teaching strategies as well as student's scientific competence assessment.

TTKHCNQG, CVv 489

Xem toàn văn