BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  29,917,561
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14.99; 04.41.31

Nguyễn Thị Vân Anh, Lê Trường Giang(1)

Nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục của trẻ em nhập cư tại Thành phố Hồ Chí Minh

Công Thương

2017

4+5

213-219

0866-7756

Trẻ em nhập cư, Học tập, Tiếp cận giáo dục, Di cư, Cuộc sống, Giải pháp naangcao, TP. Hồ Chí Minh

Hiện nay, một nhu cầu cấp thiết đặt ra cùng với quá trình di cư là đảm bảo bình đẳng trong tiếp cận giáo dục của những trẻ em cùng đi với cha mẹ đến các thành phố, đô thị lớn của Việt Nam. Sử dụng mẫu nghiên cứu ở TP. Hồ Chí Minh, cùng mô hình hồi quy logistic với 3 nhóm biến gồm những yếu tố hộ gia đình, những yếu tố cá nhân và những yếu tố trường học, đề tài hướng đến việc đánh giá tác động của các nhóm yếu tố này đến việc tiếp cận giáo dục của trẻ em nhập cư qua tiêu chí Quyết định bỏ học. Kết quả hồi quy cho thấy, các yếu tố: Trình độ học vấn của cha mẹ, Tuổi của trẻ nhập cư, Giới tính của trẻ, Trình độ học vấn của trẻ và Chi giáo dục có tác động đến yếu tố Tỷ lệ bỏ học của trẻ. Từ đó, tác giả đưa ra các giải pháp và khuyến nghị chính sách nhằm nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục của trẻ em nhập cư.

TTKHCNQG, CVv146

Xem toàn văn