áp dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy toán học ở trường phổ thông

Chỉ số đề mục

14.25

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Phạm Văn Trạo, Nguyễn Xuân Trường⁽¹⁾

Nhan đề

áp dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy toán học ở trường phổ thông

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Phát triển giáo dục

Năm xuất bản

2005

Số

4

Trang

13-15

ISSN

0868-3662

Từ khóa

Trường phổ thông, Phương pháp sư phạm, Toán học, Dạy học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Bài bào đề cập đến việc áp dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy toán học ở trường phổ thông. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề là một phương pháp rất đáng chú ý áp dụng. Hiệu quả của phương pháp là: phát huy tính tích cực, tự giác và khả năng sáng tạo của học sinh; đặc biệt khi sử dụng phương pháp dạy học này vào việc hướng dẫn học sinh giải bài tập toá n.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 241

File toàn văn

Xem toàn văn