BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  31,690,981
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14.35

Khoa học giáo dục

Đỗ Thị Minh Đức, Nguyễn Viết Thịnh, Trần Vũ Phương(1)

Vai trò của giảng viên và các tổ bộ môn dạy khoa học cơ bản trong việc hình thành và nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên địa lý

The role of lecturers and departments of pure science in formating and improving pedagogic capacities of teacher-students in Geography

Khoa học địa lý phục vụ chiến lược phát triển kinh tế xã hội các vùng lãnh thổ và biển đảo Việt Nam

2011

0

879-884

Sinh viên địa lý, Năng lực sư phạm, Giảng dạy, Vai trò, Giảng viên, Tổ bộ môn

In this paper, from the standpoint of professors in pure science, the authors emphasized pedagogic capacities at teacher-tudents in the two aspects, namely capacities to organize teaching-learning activities and capacities to organize researching/ discovering activities of students. The authors also analyzed the role and tasks of lecturers and departments of pure science in formatting and improving these capacities for teacher-students: To "equip" fundamental and up-to-date knowledge and skills to students; To strengthen regularly students' geographical thinking; to shape in them habits of considering practical issues from the standpoint of geography; To use all opportunities to teach in combination pure science and pedagogic application; To practice basic skills necessary to students in their research and teaching activities in the future; To transfer enthusiasm and love of teaching geography to students.

TTKHCNQG, Vd 1120/2014

Xem toàn văn