Thực trạng nhận thức của giáo viên tiểu học về quan điểm toán cao cấp trong sách giáo khoa toán tiểu học

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.37

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Thị Châu Giang, Dương Tấn Nhựt⁽¹⁾

Nhan đề

Thực trạng nhận thức của giáo viên tiểu học về quan điểm toán cao cấp trong sách giáo khoa toán tiểu học

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Giáo dục

Năm xuất bản

2007

Số

153

Trang

37-38, 41

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Nhận thức, Giáo viên, Giảng dạy, Toán học, Sách giáo khoa, Trường tiểu học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn