Đổi mới seminar theo phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.35

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Đỗ Thị Châu, Triệu Ánh Ngọc⁽¹⁾

Nhan đề

Đổi mới seminar theo phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TC Giáo dục

Năm xuất bản

2008

Số

192

Trang

5-8, 11

ISSN

0866-7476

Từ khóa

Đổi mới, Seminar, Phương pháp tình huống, Giảng dạy, Chất lượng, Tâm lý học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

File toàn văn

Xem toàn văn