Bước đầu suy nghĩ về việc vận dụng lý thuyết và thực hành cân bằng ion vào việc đào tạo sinh viên thành người giáo viên dạy chương trình hóa học phổ thông cải cách

Chỉ số đề mục

14.35

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Đỗ Phi Bằng, Cấn Quỳnh Lan, Đào Việt Anh, Phạm Thị Kiều Ly⁽¹⁾

Nhan đề

Bước đầu suy nghĩ về việc vận dụng lý thuyết và thực hành cân bằng ion vào việc đào tạo sinh viên thành người giáo viên dạy chương trình hóa học phổ thông cải cách

Nhan đề tiếng anh

Nguồn trích

TB Khoa học: Hóa học (ĐH sư phạm Hà nội I)

Năm xuất bản

1995

Số

1

Trang

79-83

ISSN

Từ khóa

Giáo dục đào tạo, Sư phạm học, Giáo dục đại học, Sư phạm ngành hóa, Giảng dạy hóa học

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTTTKHCNQG, CVv 157

File toàn văn

Xem toàn văn