HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
Lọc theo danh mục
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
23,019,861
- Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam
14
Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
BB
Nguyễn Viết Dương, Nguyễn Thị Nga, Nguyễn Ngọc Giang(1), Phạm Huyền Trang
Dạy học khám phá một số yếu tố thống kê minh họa bởi bài toán chỉ số cơ thể (BMI) với sự trợ giúp của phần mềm Excel cho học sinh lớp 7
Inquiry-based teaching of some statistical elements illustrated by the body mass index (BMI) problem with the support of excel software for 7th grade students
Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam
2024
9
79-88
2615-8957
Ngày nay, việc tổ chức dạy học khuyến khích học sinh tích cực hóa hoạt động học tập đang được quan tâm một cách đặc biệt. Dạy học khám phá là phương pháp dạy học hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, giúp học sinh tập trung cũng như tham gia tích cực vào bài học. Học sinh biết cách vận dụng những tri thức cũng như trải nghiệm của chính mình vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Ở lớp 7, một số yếu tố thống kê minh họa bởi bài toán chỉ số cơ thể (BMI) là nội dung tiềm năng giúp dạy học khám phá thành công. Tuy nhiên, khi tổ chức dạy học khám phá phải xử lí dữ liệu bài toán chỉ số cơ thể BMI với số lượng người khảo sát lớn thì việc tính toán, phân loại bằng các công cụ thủ công hay máy tính cầm tay gặp nhiều khó khăn, mất nhiều thời gian cũng như dễ xảy ra sai sót. Những điều này hoàn toàn được khắc phục nhờ vào sự trợ giúp của phần mềm Excel. Bài viết đưa ra các quan điểm về dạy học khám phá, phân loại dạy học khám phá, quy trình cũng như cách thức tổ chức dạy học khám một số yếu tố thống kê minh họa bởi bài toán chỉ số cơ thể BMI với sự trợ giúp của phần mềm Excel cho học sinh lớp 7.
Nowadays, organizing teaching to encourage students to actively engage in learning activities is receiving special attention. Inquiry-based teaching (IBT) is a student-centered modern method that promotes students' creativity, help them focus and actively participate in the lesson. Students learn to apply their knowledge and experiences to solve practical problems. In grade 7, certain statistical elements illustrated by the Body Mass Index (BMI) problem are potential content to successfully implement inquirybased teaching. However, when organizing this teaching method involving the BMI problem with a large number of survey participants, calculating and classifying data manually or with handheld calculators poses many difficulties, taking much time and being prone to errors. These issues can be completely addressed with the support of Excel software. The article presents views on IBT, its classifications, process and methods of organizing for certain statistical elements illustrated by the BMI problem with the support of Excel software for 7th grade students.
TTKHCNQG, CVv489V20
Xem toàn văn