BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  25,096,064
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

14

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Trương Thị Bích(1)

Một số biện pháp phát huy vai trò của nghiên cứu khoa học trong đào tạo giáo viên

Some measures to promote the role of scientific research in teacher training

Tạp chí Giáo dục

2022

10

18-22

2354-0753

Đào tạo, Giáo viên, Nghiên cứu, Định hướng, Phát triển chuyên môn

Teacher training, Research-orientation, Research orientation in teacher training, Professional development for teacher

Bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế đặt ra những yêu cầu mới về chất lượng nguồn nhân lực, từ đó đòi hỏi phải nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm. Kinh nghiệm quốc tế cho thấy, đào tạo giáo viên thông qua nghiên cứu khoa học là một phương pháp hiệu quả. Theo hướng đó, nghiên cứu này đi sâu nghiên cứu một số biện pháp nhằm phát huy vai trò nghiên cứu khoa học trong đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Nếu thực hiện tốt các biện pháp này sẽ góp phần phát huy vai trò của NCKH trong công tác đào tạo giáo viên

The context of globalization and international integration poses new requirements regarding the quality of human resources, thereby requiring the improvement of the quality of teacher training in pedagogical universities. International experience shows that training teachers through scientific research proves to be an effective method. In that direction, this study delves into a number of measures to promote the role of scientific research in teacher training, meeting the requirements of general education innovation. If these measures are well implemented, they will contribute to promoting the role of scientific research in teacher training

TTKHCNQG, CVv 216

Xem toàn văn