Tổng quan về chính sách phát triển cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

Chỉ số đề mục

14

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

BB

Tác giả

Nguyễn Thị Nga, Hồ Thanh Bình, Trịnh Thị Anh Hoa, Đinh Văn Thái, TRỊNH THỊ ANH HOA⁽¹⁾

Nhan đề

Tổng quan về chính sách phát triển cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

Nhan đề tiếng anh

Overview of policy for developing non-public preschool education institutions

Nguồn trích

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam

Năm xuất bản

2024

Số

8

Trang

61-67

ISSN

2615-8957

Từ khóa

Mầm non, Chính sách, Phát triển, Ngoài công lập, Cơ sở giáo dục mầm non.

Từ khóa tiếng anh

Preschool, Policy, Development, Non-public, Preschool education institutions.

Tóm tắt

Giáo dục mầm non đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của mỗi con người. Trên thế giới cũng như tại Việt Nam, các loại hình giáo dục mầm non ngoài công lập phát triển đa dạng về cả số lượng và chất lượng nhằm đáp ứng nhu cầu của các bậc cha mẹ trẻ. Việc nghiên cứu chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ngày càng được quan tâm. Bài viết chỉ ra quan niệm, vai trò và tổng quan một số vấn đề về các chính sách có liên quan đến các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay, trong mối tương quan với chất lượng chăm sóc, giáo dục mầm non: Chính sách liên quan đến trẻ, đội ngũ ngoài công lập, tài chính, cơ sở vật chất và vấn đề về tổ chức quản lí trong các cơ sở giáo dục mầm non. Từ việc rà soát tổng quan, phát hiện chính sách giáo dục mầm non trong các nghiên cứu ở trong và ngoài nước (chính sách trung ương và địa phương), nghiên cứu phát hiện và chỉ ra những tồn tại, khó khăn, những khoảng trống, sự bất cập, mâu thuẫn giữa các chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập và đưa ra đề xuất, khuyến nghị về chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay.

Tóm tắt tiếng anh

Preschool education plays a crucial role in creating a solid foundation for the comprehensive personal development. Non-public preschool education worldwide and in Vietnam, in particular, is diverse in both quantity and quality to meet the needs of parents. There is growing interest in studying policies to develop non-public preschool education to improve the quality of child care and education. This article points out the concept, role, and overview of various policy issues related to non-public preschool education institutions in the current context, including policies related to children, staff, finance, infrastructure, and management. The study results show the shortcomings, difficulties, gaps, inadequacies, and contradictions of policies and propose, recommend policies to develop non-public preschool education in the current context.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv489V20

File toàn văn

Xem toàn văn