BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  22,134,962
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Tâm lý học nói chung (gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy)

Nguyễn Thị Nhân Ái(1), Phạm Thị Diệu Thúy

Thích nghi tiểu thang đo Chỉ số nguy cơ bạo lực trong thang đo Tổng quát hành vi Conners - bản dành cho cha mẹ (CBRS-P)

Adaptation of sub-scale Violence Potential Indicator (version for parents)

Tâm lý học

2020

05

37 - 49

1859 - 0098

Thang đo, Bạo lực, Chỉ số, Nguy cơ

Scale, Violence, Violence Risk Index

Nghiên cứu thích nghi tiêu thang đo “Chỉ số nguy cơ bạo lực" (bản dành cho cha mẹ) được tiến hành trên 1.018 cha mẹ học sinh trong độ tuổi từ 12 đến 17 tuổi, trong đó cha mẹ của học sinh nữ chiếm 55,5% và cha mẹ của học sinh nam chiếm 44,5%. Bằng hai phương pháp đánh giá độ tin cậy (Alpha của Cronbach và Phân tích tương quan của các item thành phần với thang đo), kết quả cho thấy thang đo có độ tin cậy khá tốt, các item của thang đo đều đồng nhất với cấu trúc thang đo mà nó được thiết kế. Quá trình thích nghi cho thấy, cần có những bước nghiên cứu tiếp theo với dung lượng mẫu đủ lớn để có đủ cơ sở khẳng định. Tiểu thang đo thực sự phù hợp và có thể ứng dụng rộng rãi trong giảng dạy và trong nghiên cứu ở Việt Nam.

The adaptation of the sub-scale "Violence Potential Indicator" (version for parents) was conducted on 1,018 parents of students aged 12 to 17 years old, of which female students' parents accounted for 55,5%. Using two methods of reliability evaluation (Cronbach's Alpha and correlation analysis of component items with the total scale), the results show that the scale has good reliability, the items of the scale are identical with the scale structure for which it is designed. The adaptive process shows that further research steps are needed, with a sufficiently large sample size to provide a sufficient basis for confirmation. The sub-scale is, therefore, suitable and can be widely applied in teaching and research in Vietnam.

TTKHCNQG, CVv 211

Xem toàn văn
  • [1] Rosenberg L.A; Jani S. (1995), Những nghiên cứu đa văn hóa với thang đo Conners.,Journal of Clinical Psychology. 51 (6). p. 820 - 826.
  • [2] Đặng Phương Kiệt (1996), Tiếp cận và đo lường Tâm lý.,NXB Khoa học xã hội. Hà Nội.
  • [3] Nguyễn Công Khanh (2010), Tâm lý trị liệu.,NXB Đại học Quốc gia. Hà Nội.
  • [4] C. Keith Conner (2010), Conners comprehensive behavior rating scale (Conners CBRS) - Manual.,MHS publishing.
  • [5] (), Hội nghị quốc tế lần 6, Phát triển Tâm lý học đường trên thế giới và ở Việt Nam.,Báo cáo khoa học
  • [6] (), Hội nghị quốc tế lần 5, Phát triển Tâm lý học đường trên thế giới và ở Việt Nam.,Báo cáo khoa học
  • [7] (), Hội nghị quốc tế lần 2 về Tâm lý học đường, thúc đẩy nghiên cứu và thực hành Tâm lý học đường tại Việt Nam.,Báo cáo khoa học