BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN QUỐC GIA VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Các nhiệm vụ khác
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  36,680,988
  • Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

KHGD/ 16-20. ĐT.016

2022-52-0573/NS-KQNC

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Trường Đại học sư phạm Hà Nội

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Quốc gia

GS. TS. Nguyễn Công Khanh

PGS.TS. Đào Thị Oanh, PGS.TS. Nguyễn Trọng Khanh, PGS.TS. Hồ Cẩm Hà, PGS.TS. Nguyễn Đức Sơn, TS. Lương Thị Hồng Gấm, PGS.TS. Nguyễn Tuyết Nga, PGS.TS. Nguyễn Đức Minh, PGS.TS. Chu Cẩm Thơ, TS. Ngô Vũ Thu Hằng

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

01/11/2017

01/11/2020

17/02/2022

2022-52-0573/NS-KQNC

09/06/2022

Cục thông tin KH&CN Quốc gia

  • Xây dựng khung lý thuyết về đánh giá năng lực ứng dụng cho dạy học và giáo dục học sinh theo tiếp cận năng lực, giáo viên dùng khi đánh giá sự phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh tiểu học
  • Xây dựng được 09 bộ khung chuẩn đánh giá các năng lực và phẩm chất của học sinh tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, đã ứng dụng cho giao viên khi đánh giá học sinh tiêu học
  • Xây dựng được phương thức, quy trình đánh giá mức độ phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh tiểu học (dựa theo khung chuẩn đánh giá) đã được ứng dụng cho giao viên trong đánh giá học sinh tiểu học
  • Xây dựng được 21 bộ công cụ đánh giá các năng lực và phẩm chất của học sinh tiểu học cho lớp 1-2/ lớp 3/ lớp 4-5 (dựa theo chuẩn đánh giá), đã được giáo viên sử dụng trên thực tế khi đánh giá học sinh tiểu học
  • Biên soạn được bộ tài liệu hướng dẫn đánh giá sự phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh tiểu học, được Vụ Tiểu học đưa vào các chương trình tập huấn cho GV,

  • Kết quả của đề tài còn được đưa thành giáo trình kiểm tra đánh giá trong giáo dục (NXB Đại học sư phạm năm 2023-2024/2024-2025) để đào tạo cho sinh viên tất cả các khoa có ngành sư phạm của Trường ĐHSP Hà Nội.

20803

09 bộ khung chuẩn đánh giá năng lực và phẩm chất của học sinh dùng cho giáo viên và 21 bộ công cụ là các thang đo/ các bài test đánh giá năng lực và phẩm chất…được giáo viên, phụ huynh và chính học sinh sử dụng đạt chuẩn đo lường, thực sự đem lại hiệu quả kinh tế cao, có ý nghĩa khoa học và ảnh hương sâu rộng đến chất lượng dạy học và giáo dục (vì  các sản phẩm của Nhiệm vụ này đã được hàng triệu giáo viên và học sinh tiểu học trong cả nước sử dụng).

Đánh giá; Học sinh tiểu học; Tiếp cận năng lực; Đáp ứng; Yêu cầu đổi mới; Chương trình giáo dục

Ứng dụng

Đề tài KH&CN

Khoa học xã hội,

Được ứng dụng giải quyết vấn đề thực tế,

Số lượng công bố trong nước: 14

Số lượng công bố quốc tế: 4

Đơn đăng ký Sáng chế (đang thẩm định nội dung) đang tiến hành viết đơn đăng ký sáng chế.

Hỗ trợ đào tạo 01 Tiến sĩ (đã bảo vệ thành công, sử dụng kết quả của đề tài cho luận án); hỗ trợ đào tạo 01 NCS, 02 Thạc sĩ đã bảo vệ thành công.