Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Mã NNC: CB.816802

Nguyễn Thị Thanh Tuyên

Cơ quan/đơn vị công tác: Trường Đại học Hùng Vương

Lĩnh vực nghiên cứu:

Danh sách các Bài báo/Công bố KH&CN
Danh sách các Nhiệm vụ KH&CN đã tham gia

[1]	Tổ chức dạy học hợp tác hỗ trợ học sinh lớp 3 gặp khó khăn trong học toán Hoàng Công Kiên; Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam - Năm xuất bản: 2025; ISSN/ISBN: 2615-8957
[2]	Vận dụng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh Hà Thị Lê Na; Nguyễn Thị Thanh Tuyên Khoa học và công nghệ (ĐH Hùng Vương) - Năm xuất bản: 2021; ISSN/ISBN: 1859-3968
[3]	Xây dựng và sử dụng Website hỗ trợ dạy học phần kiến thức "phương pháp toạ độ trong không gian" trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 THPT Trần Trung; Nguyễn Thị Thanh Tuyên Dạy và học ngày nay - Năm xuất bản: 2009; ISSN/ISBN: 1859-2694
[4]	Giáo trình toán học – Tập 2 Đồng tác giả NXB Đại học Thái Nguyên - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[5]	Phương pháp dạy học toán ở Tiểu học tập 2 Đồng tác giả Đại học Hùng Vương - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[6]	Giáo trình toán học. Tập 1 Đồng tác giả Đại học Hùng Vương - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:
[7]	Giáo trình phương pháp dạy học toán ở tiểu học. Tập 1 Đồng chủ biên Đại học Hùng Vương - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:
[8]	Tổ chức đào tạo và bồi dưỡng kĩ năng thiết kế kế hoạch bài dạy cho sinh viên ngành sư phạm tại trường Đại học Hùng Vương Nguyễn Thị Thanh Tuyên Hội thảo quốc gia “Đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới CT và SGK: chính sách và thực tiễn” - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[9]	Vận dụng lí thuyết đa trí tuệ trong dạy học cho học sinh gặp khó khăn trong học toán ở tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Hội thảo khoa học quốc tế “Phát triển năng lực sáng tạo và cơ hội cho các ý tưởng kinh doanh khởi nghiệp” - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[10]	Thực trạng hỗ trợ học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học Toán ở các trường tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, số 48 -trang 130-138 - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[11]	Những nội dung bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học về dạy học môn toán theo hướng giáo dục phẩm chất, phát triển năng lực học sinh Nguyễn Thị Thanh Tuyên, Phan Thị Tình, Lê Thị Hồng Chi Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì 2 tháng 10 năm 2018, trang 99-101 - Năm xuất bản: 2018; ISSN/ISBN:
[12]	Rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm toán học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học môn lí luận và phương pháp dạy học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì 2 tháng 10 năm 2018, trang 96-98 - Năm xuất bản: 2018; ISSN/ISBN:
[13]	Slow learners in mathematics classes: the experience of Vietnamese primary education Trung Tran, Tuyen Thi Thanh Nguyen, Trinh Thi Tuyet Le & Tai Anh Phan Education 3-13 International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education, ISSN: 0300-4279 (Print) 1475-7575 (Online) Journal homepage: https://www.tandfonline. com/loi/rett20 - Năm xuất bản: 2019; ISSN/ISBN:
[14]	Vận dụng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán lớp 10 THPT nhằm phát huynh tính tích cực học tập cho học sinh Hà Thị Lê Na, Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Khoa học và Công nghệ trường Đại học Hùng Vương , tập 23, số 2 (2021) trang 61- 68 - Năm xuất bản: 2021; ISSN/ISBN:
[15]	Thực trạng kĩ năng sư phạm của sinh viên ngành sư phạm toán trường Đại học Hùng Vương hiện nay Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục – số đặc biệt kì 1 tháng 4/2021 trang 248-251 - Năm xuất bản: 2021; ISSN/ISBN:
[16]	Enhancing teachers’ capacity for “lifelong learning” in high schools in Vietnam Nguyen Quoc Thuy, Nguyen Thi Doan Trang, Nguyen Thi Thanh Tuyen N0 01 (84), trang 88 - 92, tháng 1 năm 2022 - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[17]	Improving capacity in mathematics for senior students at primary schools Nguyen Thi Thanh Tuyen Nguyen Quoc Thuy Nguyen Thi Doan Trang N0 5 (228), trang 37 - 40, tháng 2 năm 2022 - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[18]	Research on the application of ICT in Mathematics education: Bibliometric analysis of scientific bibliography from the Scopus database Thao Trinh Thi Phuong, Nam Nguyen Danh, Trinh Tuyet Thi Le, Thao Nguyen Phuong, Tuyen Nguyen Thi Thanh & Cuong Le Minh Information & communications technology in education\| Research Artricle ISSN: (Print) (Online) Journal homepage: https://www.tandfonline. com/loi/oaed20 - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[19]	Tổ chức đào tạo và bồi dưỡng kĩ năng thiết kế kế hoạch bài dạy cho sinh viên ngành sư phạm tại trường Đại học Hùng Vương Nguyễn Thị Thanh Tuyên, Nguyễn Huyền Trang, Lê Ngọc Sơn, Nguyễn Xuân Tú Tạp chí Giáo dục (2022), 22 số đặc biệt 10, 237- 241 - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[20]	Thực trạng dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM Nguyễn Thị Thanh Tuyên; Lê Thị Hồng Chi Tạp chí Giáo dục, số 22 (số đặc biệt 12), 188-191 - Năm xuất bản: 2022; ISSN/ISBN:
[21]	Một số kết quả nghiên cứu vấn đề dạy học cho học sinh yếu kém. Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 8/2013, trang 34,35,36 - Năm xuất bản: 2013; ISSN/ISBN:
[22]	Hình thành các khái niệm về điểm, đoạn thẳng, đường gấp khúc cho học sinh tiểu học. Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 10/2012, trang 121,122 - Năm xuất bản: 2012; ISSN/ISBN:
[23]	Mối liên hệ giữa nội dung các học phần toán trong chương trình đào tạo sinh viên ngành sư phạm tiểu học với nội dung số học ở tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 10/2012, trang 109,110 - Năm xuất bản: 2012; ISSN/ISBN:
[24]	Sử dụng phần mềm Geogebra trong dạy học một số kiến thức toán sơ cấp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học. Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, số 18, trang 94,98 - Năm xuất bản: 2012; ISSN/ISBN:
[25]	Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần Phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học. Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí giáo dục số 278 kỳ 2(1/ 2012) trang 42, 43 - Năm xuất bản: 2012; ISSN/ISBN:
[26]	Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học toán cho học sinh tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 11/2011,trang 75,76 - Năm xuất bản: 2011; ISSN/ISBN:
[27]	Dạy học phân hóa môn toán cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 12/2011,trang 78,79 - Năm xuất bản: 2011; ISSN/ISBN:
[28]	Bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán cho sinh viên đại học sư phạm tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 9/2010,trang 36,37 - Năm xuất bản: 2010; ISSN/ISBN:
[29]	Các yêu cầu sư phạm đối với website e-learning hỗ trợ dạy học hình học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 9/2009,trang 60,61,62 - Năm xuất bản: 2009; ISSN/ISBN:
[30]	Bồi dưỡng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học cho sinh viên các trường sư phạm Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 9/2009,trang 34,35,36 - Năm xuất bản: 2009; ISSN/ISBN:
[31]	Vận dụng lí thuyết đa trí tuệ trong dạy học cho học sinh gặp khó khăn trong học toán ở tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên, Nguyễn Thị Đoan Trang Hội thảo khoa học quốc tế “Phát triển năng lực sáng tạo và cơ hội cho các ý tưởng kinh doanh khởi nghiệp” - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[32]	Những nội dung bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học về dạy học môn toán theo hướng giáo dục phẩm chất, phát triển năng lực học sinh Nguyễn Thị Thanh Tuyên, Phan Thị Tình, Lê Thị Hồng Chi Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì 2 tháng 10 năm 2018 - Năm xuất bản: 2018; ISSN/ISBN:
[33]	Thực trạng hỗ trợ học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học Toán ở các trường tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, số 48, 2017 - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN:
[34]	Một số phương pháp xác định học sinh học kém toán tiểu học Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí khoa học giáo dục Viện khoa học giáo dục Việt Nam, số đặc biệt tháng 4 – 2015 - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:
[35]	Giúp đỡ học sinh học kém toán ở tiểu học theo tiếp cận cá biệt Nguyễn Thị Thanh Tuyên Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, Volume 59, Number 2A, 2014 - Năm xuất bản: 2014; ISSN/ISBN:
[36]	Forming Self-Study Skills for Students Bad at Math in High Schools in Vietnam, Nguyễn Thụy Phương Trâm, Nguyễn Thị Thanh Tuyên, Đỗ Đức Thông, Phạm Anh Giang, Nguyễn Hoàng Sơn International Journal of Learning, Teaching and Educational Research - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:
[37]	Designing a Classification Toolkit for Mathematically – Deficient 4th Grade Students: A Case Study in Vietnam, Nguyễn Thị Thanh Tuyên, Trần Trung, Đào Thái Lai, Nguyễn Thụy Phương Trâm International Journal of Learning, Teaching and Educational Research - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN:

[1]	Phát triển kĩ năng nghề cho sinh viên khoa Khoa học Tự nhiên trường Đại học Hùng Vương Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 6/2022 - 8/2022; vai trò: Thành viên chính
[2]	Tổ chức dạy học một số học phần cho sinh viên ngành sư phạm toán trường Đại học Hùng Vương theo tiếp cận CDIO nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2020 - 1/2021; vai trò: Chủ nhiệm đề tài
[3]	Xây dựng một số module bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông sau năm 2018 Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2018 - 1/2019; vai trò: Chủ nhiệm đề tài
[4]	Xây dựng bộ công cụ xác định mức độ hạn chế của học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học toán Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2016 - 1/2017; vai trò: Thành viên chính
[5]	Dạy học theo hướng giúp đỡ học sinh học khó khăn trong việc hoàn thành nội dung chương trình môn toán tiểu học Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2015 - 1/2016; vai trò: Chủ nhiệm
[6]	Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở Tiểu học cho Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2013 - 1/2014; vai trò: Chủ nhiệm
[7]	Dạy học theo hướng giúp đỡ học sinh học khó khăn trong việc hoàn thành nội dung chương trình môn toán tiểu học Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2015 - 1/2016; vai trò: Chủ nhiệm
[8]	Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở Tiểu học cho Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2013 - 1/2014; vai trò: Chủ nhiệm
[9]	Xây dựng bộ công cụ xác định mức độ hạn chế của học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học toán Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2016 - 1/2017; vai trò: Thành viên chính
[10]	Phát triển kĩ năng nghề cho sinh viên khoa Khoa học Tự nhiên trường Đại học Hùng Vương Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 6/2022 - 8/2022; vai trò: Thành viên chính
[11]	Tổ chức dạy học một số học phần cho sinh viên ngành sư phạm toán trường Đại học Hùng Vương theo tiếp cận CDIO nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2020 - 1/2021; vai trò: Chủ nhiệm đề tài
[12]	Xây dựng một số module bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông sau năm 2018 Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Đại học Hùng Vương Thời gian thực hiện: 1/2018 - 1/2019; vai trò: Chủ nhiệm đề tài