Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Tổng quan về các chương trình can thiệp hành vi dành cho cha mẹ của trẻ mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý

HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN VỀ TRẦM CẢM CHO NGƯỜI CAO TUỔI (NGHIÊN CỨU TẠI THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI, TỈNH QUẢNG NGÃI)

Thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ tâm lý cho học sinh tại các trường tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng

Biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh trung học cơ sở ở các trường phổ thông tư thục trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Trầm cảm ở người cao tuổi và mô hình hỗ trợ tâm lý từ cộng đồng

Tài liệu bồi dưỡng kỹ năng tư vấn tâm lý cho giáo viên trường THCS

Giáo trình Phát triển văn hoá nhà trường: lý luận và thực tiễn

Lý thuyết và thực hành Liệu pháp Dohsa-hou trong trị liệu tâm lý trẻ khuyết tật

Giáo trình Kỹ năng giao tiếp

Giáo trình Tâm lý học giáo dục

Giáo trình Kỹ năng tham vấn học đường

Chương trình tập huấn nâng cao kỹ năng tư vấn tâm lý cho giáo viên chủ nhiệm tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh Kiên Giang

Giải pháp bồi dưỡng kỹ năng tư vấn cho giáo viên chủ nhiệm tại các trường THCS tỉnh Kiên Giang.

Thực trạng khó khăn ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Thử nghiệm tác động các mặt biểu hiện của trí tuệ cảm xúc cho học sinh Trung học phổ thông

Building behavioral parent training program for parents of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

Đánh giá mức độ nhận biết cảm xúc của trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Liên Chiểu – thành phố Đà Nẵng.

Sử dụng phương pháp Teacch trong can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Quảng Ngãi

Study of parenting training programs for parents of children with attention deficit hyperactivity disorder.

Chỉ số vượt khó của sinh viên Đại học Đà Nẵng.

Nghiên cứu hành vi thích ứng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Đà Nẵng

Tương quan chỉ số vượt khó AQ và khó khăn tâm lý của sinh viên Đại học Đà Nẵng

Phát triển kỹ năng nhận biết và thể hiện cảm xúc cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng thông qua sách tranh.

Biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh THCS ở các trường phổ thông tư thục trên địa bàn thành phố Thủ Dầu một, tỉnh Bình Dương

Hoạt động chăm sóc sức khoẻ tâm thần cho người cao tuổi (nghiên cứu tại thành phố Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi)

Nghiên cứu về sức khoẻ tâm thần của học sinh THCS Đà Nẵng.

Khó khăn tâm lý và thực trạng hỗ trợ tâm lý học đường cho học sinh THCS và THPT

Thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ tâm lý cho học sinh tại các trường tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng

Biện pháp phát triển năng lực tư vấn và hỗ trợ hoạt động giáo dục cho giáo viên Tiểu học.

Knowledge and skills of parents in developing language for children aged 24-36 months (research in Da Nang city, Vietnam).

The Impac of Family Socio-economic Status on Acces to Higher Education in Vietnam

The current situation of school bullying among secondary school students in Da Nang city, Vietnam

Application of Dohsa-hou Therapy to Develop Social Interaction Skill in Autistic Vietnamese Children

Experimental Effects of Dohsa-Hou Therapy on Adaptive Behavior of Children’s Autism

Evaluation of the characteristics of children with autism spectrum disorder in Vietnam

Evaluation of depression screening and intervention programs for elderly in Quang Ngai, Viet Nam

Family members’ perspective of depression in old people in Vietnam

A cross-sectional study evaluated the implementation of counseling skills among middle school teachers in Vietnam.

Employ the 5H Model, Evaluate its Efficacy, And Illus- trate the Change in Elderly Depression Levels and Symptoms.

SỰ KHÁC BIỆT TRONG TIẾP CẬN NGUỒN THÔNG TIN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CỦA NGƯỜI HỌC: NGHIÊN CỨU TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Một số vấn đề lý luận về nhu cầu hoạt động tập thể của người già trong xã hội hiện đại . .

Quy trình sàng lọc sơ bộ học sinh tiểu học có biểu hiện hành vi hung tính.

Bàn về nguyên nhân tác động và các mặt biểu hiện hành vi hung tính của học sinh tiểu học. .

Nghiên cứu mức độ và đặc điểm cấu thành trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường ĐHSP – ĐHĐN. .

Nghiên cứu đề xuất chương trình hoạt động hỗ trợ tâm lý học đường tại các trường THCS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Phương pháp tranh vẽ “con vật không có thật” trong chẩn đoán trẻ tiểu học có biểu hiện hành vi hung tính.

Mô hình thực tập tâm lý học đường tại các trường thực hành sư phạm vệ tinh cho sinh viên ngành cử nhân tâm lý học.

Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường ở các trường Trung học Phổ thông huyện Cầu Kè tỉnh Trà Vinh.

Độ tin cậy và tính hiệu lực của thang đo EMIN trong đánh giá và đo lường trí tuệ cảm xúc của thanh thiếu niên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Nghiên cứu về những khó khăn khi ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp ở học sinh trường THPT Hoàng Hoa Thám, Đà Nẵng.

Cách ứng phó với stress của bệnh nhân ung thư: Nghiên cứu trên bệnh nhân ung thư điều trị tại Bệnh viện Ung bướu Đà Nẵng.

Dấu hiệu ngôn ngữ cơ thể về hành vi bạo lực học đường của học sinh Trung học.

Giáo dục kỹ năng nhận diện nguy cơ bị xâm hại tình dục cho học sinh tiểu học.

Актуальные проблемы подготовки психологов во Вьетнаме.

Особенности выбора профессии психолога вьетнамскими психологами.

Становление личностных качеств студентовб обучающих на психолого-педагогическом факультете.

Эмпатическая ориентация как важный компонент личностной адаптации студентов - будущих психологов.

Особенности смысложизненных ориентаций студентов – будущих психологов

Особенности личностной адаптации студентов-психологов к вузовскому образованию.

Отношение студентов-психологов к себе и другому человеку – условие позитивной личностной адавтации к вузовскому образованию.

Готовность студентов изменить себя с учетом понимания проблем другого.

Готовность студентов изменить себя с учетом понимания проблем другого. Материалы международной научно-практической конференции. Рязань.

Nghiên cứu chỉ số hạnh phúc của người dân thành phố Đà Nẵng

Xây dựng chương trình giáo dục phòng chống bắt nạt học đường cho học sinh thành phố Đà Nẵng

Xây dựng chương trình giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh tiểu học tại thành phố Đà Nẵng

Điều tra, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp can thiệp cộng đồng phòng chống trầm cảm ở người cao tuổi tại thành phố Quảng Ngãi.

Xây dựng chương trình giáo dục sức khoẻ tâm thần cho học sinh các trường THCS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Ứng dụng phương pháp Dohsa-hou trong trị liệu tâm lý cho trẻ khuyết tật thành phố Đà Nẵng

Nghiên cứu đề xuất giải pháp bồi dưỡng kỹ năng tư vấn tâm lý cho giáo viên chủ nhiệm tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh Kiên Giang

Xây dựng chương trình giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh tiểu học thành phố Đà Nẵng

Nghiên cứu hoạt động tham vấn tâm lý cho học sinh tại các trường THCS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Nghiên cứu đề xuất mô hình hỗ trợ tâm lý học đường tại các trường THCS thành phố Đà Nẵng (thí điểm trường THCS Tây Sơn)

Xây dựng quy trình thực hành-thực tập cho sinh viên Ngành Công tác xã hội ở Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu hành vi hung tính của học sinh tiểu học và biện pháp can thiệp

Nghiên cứu hành vi hung tính của học sinh tiểu học và biện pháp can thiệp

Nghiên cứu hoạt động tham vấn tâm lý cho học sinh tại các trường THCS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Nghiên cứu đề xuất giải pháp bồi dưỡng kỹ năng tư vấn tâm lý cho giáo viên chủ nhiệm tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh Kiên Giang

Nghiên cứu đề xuất mô hình hỗ trợ tâm lý học đường tại các trường THCS thành phố Đà Nẵng (thí điểm trường THCS Tây Sơn)

Ứng dụng phương pháp Dohsa-hou trong trị liệu tâm lý cho trẻ khuyết tật thành phố Đà Nẵng

Xây dựng quy trình thực hành-thực tập cho sinh viên Ngành Công tác xã hội ở Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng

Điều tra, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp can thiệp cộng đồng phòng chống trầm cảm ở người cao tuổi tại thành phố Quảng Ngãi.

Xây dựng chương trình giáo dục sức khoẻ tâm thần cho học sinh các trường THCS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng