Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Mã NNC: CB.1481524

TS Nguyễn Thị Thanh Trà

Cơ quan/đơn vị công tác: Trường đại học sư phạm Hà Nội

Lĩnh vực nghiên cứu: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..,

Danh sách các Bài báo/Công bố KH&CN
Danh sách các Nhiệm vụ KH&CN đã tham gia

[1]	Một số tiếp cận đo lường sự sáng tạo trên thế giới và ở Việt Nam Bùi Thị Thuý Hằng; Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí nghiên cứu giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội - Năm xuất bản: 2023; ISSN/ISBN: 2615-9325
[2]	Các yếu tố ảnh hưởng tới thực tiễn đánh giá nhằm cải thiện hoạt động học ở giáo dục phổ thông: kinh nghiệm quốc tế Hồ Thị Nhật; Nguyễn Thị Thanh Trà; Nguyễn Đình Dũng Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - Năm xuất bản: 2017; ISSN/ISBN: 2354-1075
[3]	Thực trạng hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp trung học cơ sở hiện nay Dương Giáng Thiên Hương; Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - Năm xuất bản: 2020; ISSN/ISBN: 2354-1067
[4]	Xây dựng rubric đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam - Năm xuất bản: 2020; ISSN/ISBN: 2615-8957
[5]	Đánh giá năng lực của người học thông qua hình thức đánh giá sự thực hiện Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí Giáo dục - Năm xuất bản: 2013; ISSN/ISBN: 0866-7476
[6]	Mối quan hệ giữa đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập trong quá trình dạy học Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí Giáo dục - Năm xuất bản: 2011; ISSN/ISBN: 0866-7476
[7]	Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 Nguyễn Tuyết Nga; Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí Giáo dục - Năm xuất bản: 2010; ISSN/ISBN: 0866-7476
[8]	Sự phù hợp tự đánh giá về lĩnh vực nhận thức trong quá trình học môn giáo dục học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Thị Thanh Trà Tạp chí Giáo dục - Năm xuất bản: 2010; ISSN/ISBN: 0866-7476
[9]	Tổ chức cho sinh viên Đại học Sư phạm tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng kết quả học tập môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực Nguyễn Thị Thanh Trà Khoa học Giáo dục - Năm xuất bản: 2015; ISSN/ISBN: 0868-3662

[1]	Nghiên cứu năng lực dạy học của giảng viên trong các trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo ở Việt Nam Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ Quốc gia Thời gian thực hiện: 03/2015 - 03/2017; vai trò: Thành viên
[2]	B2020 – SPH – 09. Phát triển năng lực giáo dục kĩ năng sống cho sinh viên ngành sư phạm. Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Bộ Giáo dục và Đào tạo Thời gian thực hiện: 01/2020 - 06/2022; vai trò: Thành viên đề tài
[3]	B2024-SPH-03. Phát triển thang đo sàng lọc tổng quát tâm bệnh của học sinh phổ thông. Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Bộ Giáo dục và Đào tạo Thời gian thực hiện: 01/2024 - 12/2025; vai trò: Chủ nhiệm đề tài
[4]	CT09/01-2024-3. Nâng cao hiệu quả hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Sở Khoa học và công nghệ Hà Nội Thời gian thực hiện: 09/2024 - 09/2026; vai trò: Thành viên chính
[5]	Nghiên cứu hệ thống giải pháp và xây dựng mô hình nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa. Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Sở khoa học và công nghệ Thanh Hoá Thời gian thực hiện: 06/2024 - 06/2026; vai trò: Thành viên chính
[6]	SPHN22-23. Nghiên cứu thực nghiệm các biện pháp phát triển năng lực giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Cơ quan quản lý nhiệm vụ/cấp kinh phí: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Thời gian thực hiện: 09/2022 - 03/2024; vai trò: Chủ nhiệm đề tài