Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Vai trò của tri thức lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường phổ thông

Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam

Vấn đề thực tiễn trong dạy học mô hình hóa toán học ở trường phổ thông

Phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trong dạy học Hàm số ở lớp 10 trung học phổ thông

Nghiên cứu các tác động của cha mẹ đến năng lực tính toán của học sinh trung học cơ sở khu vực miền núi và vùng dân tộc thiểu số phía Bắc Việt Nam

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học cơ sở

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chương “Tập hợp - Mệnh đề” (Đại số 10)

Hình thành kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông

Phát triển kĩ năng kết nối tri thức hình học với thực tiễn cho học sinh trong dạy học Toán ở trường trung học phổ thông.

Tư duy bậc cao - khái niệm và các thành tố của nó

Vận dụng thuyết liên tưởng vào quá trình dạy học môn toán ở trường phổ thông

Một số hướng nghiên cứu về siêu nhận thức và vận dụng vào trong quá trình dạy học

Kĩ năng siêu nhận thức - những vấn đề lí luận và khả năng vận dụng vào quá trình dạy học Toán

Một số quan niệm về tư duy bậc cao trong dạy học ở trường phổ thông

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến năng lực tính toán của học sinh vùng núi và vùng dân tộc thiểu số phía Bắc Việt Nam