Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Kinh nghiệm quốc tế về giáo dục bảo tồn động vật hoang dã và một số khuyến nghị

Thực trạng tổ chức dạy học môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực học sinh: nghiên cứu trường hợp tại thành phố Hà Nội

Xây dựng yếu tố chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục

Thực trạng văn hóa nhà trường trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục: Nghiên cứu trường hợp tỉnh Nghệ An

Kinh nghiệm của Hoa Kì về dự báo số lượng học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông.

Kinh nghiệm quốc tế về tư vấn nghề nghiệp cho sinh viên đại học và bài học cho Việt Nam

Chính sách tăng cường chất lượng giảng dạy trong giáo dục đại học ở các quốc gia OECD và bài học đối với Việt Nam

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6, 9.

Đối chiếu thuật ngữ trong tiếng Anh - tiếng Việt chuyên ngành kĩ thuật điện

Giáo dục trẻ điếc theo tiếp cận ngôn ngữ kí hiệu

Nâng cao chất lượng cán bộ quản lý tại các trung tâm học tập cộng đồng

Nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Nâng cao hiệu quả quản lý xây dựng văn hóa chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục.

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giả văn hóa chất lượng theo tiếp cận yếu tố môi trường văn hóa chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục.

Tổng quan nghiên cứu các thế hệ thư viện giai đoạn 2006 – 2021: Phân tích dữ liệu từ Web of Sciences.

Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học môn Tiếng Anh cấp THCS theo hướng phát triển năng lực học sinh trên địa bàn tp. Hà Nội

Xây dựng yếu tố chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục

Thực trạng quản lý kiểm tra đánh giá kết quả dạy học môn Tiếng Anh ở các trường THCS theo hướng phát triển năng lực HS

Thách thức và yêu cầu của lãnh đạo trường học trong bối cảnh chuyển đổi số

Thực trạng tổ chức dạy học môn tiếng Anh ở trường THCS theo hướng phát triển năng lực học sinh: Nghiên cứu trường hợp tại TP Hà Nội

Thực trạng văn hóa nhà trường THPT trong bối cảnh đổi mới giáo dục: Nghiên cứu trường hợp tỉnh Nghệ An

Xây dựng năng lực lãnh đạo trường học cho giáo dục dân tộc thiểu số: Kinh nghiệm của New Zealand và gợi mở đối với hệ thống giáo dục Việt Nam

Education in Vietnam in the context of digital transformation

Kinh nghiệm của Hoa Kì về dự báo số lượng học sinh tốt nghiệp THPT

Quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ tại trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương 2 – Hải Phòng

Phân quyền cho giáo viên phổ thông- kinh nghiệm từ Vương Quốc Anh

Chương trình phát triển lãnh đạo nhà trường phổ thông ở Australia

Factors affecting the management of developing a quality cultural environment in Vietnam higher education institutions with the function of developing and training educational administrators

A model of mother tongue-based bilingual education in Vietnam: Achievements and lessons learnt.

Proposing a Model and Solutions to Implementation of Autonomy in General Education Institutions in Vietnam

Factors influencing the management of developing high school culture in Nghe An province –Vietnam

2015 ERI-net regional study on Transversal competencies on Educational Policy and Practice (Phase III): Preparing and supporting teachers to meet challenges of Twenty-first Century Learning - Regional Synthesis Report

The real situation of Sustainable Development of Semi-Boarding Ethnic Schools in Vietnam

THE ACTUAL STATUS OF PUPILS' SUPPORT POLICIES IN VIETNAMESE ETHNIC SEMI-BOARDING SCHOOLS

Nguyên nhan khủng hoảng trong hệ thống giáo dục đại học Thái Lan

Nghiên cứu về tư vấn nghề nghiệp cho sinh viên đại học

2015 ERI-net regional study on Transversal competencies on Educational Policy and Practice (Phase III): Preparing and supporting teachers to meet challenges of Twenty-first Century Learning - Regional Synthesis Report

A model of mother tongue-based bilingual education in Vietnam: Achievements and lessons learnt.

Chính sách tăng cường chất lượng giảng dạy trong giáo dục đại học ở các quốc gia OECD và bài học đối với Việt Nam

Chương trình phát triển lãnh đạo nhà trường phổ thông ở Australia

Education in Vietnam in the context of digital transformation

Factors affecting the management of developing a quality cultural environment in Vietnam higher education institutions with the function of developing and training educational administrators

Factors influencing the management of developing high school culture in Nghe An province –Vietnam

Giáo dục trẻ điếc theo tiếp cận ngôn ngữ kí hiệu

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6, 9.

Nâng cao chất lượng cán bộ quản lý tại các trung tâm học tập cộng đồng

Nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Nâng cao hiệu quả quản lý xây dựng văn hóa chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục.

Phân quyền cho giáo viên phổ thông- kinh nghiệm từ Vương Quốc Anh

Proposing a Model and Solutions to Implementation of Autonomy in General Education Institutions in Vietnam

Quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ tại trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương 2 – Hải Phòng

Thách thức và yêu cầu của lãnh đạo trường học trong bối cảnh chuyển đổi số

THE ACTUAL STATUS OF PUPILS' SUPPORT POLICIES IN VIETNAMESE ETHNIC SEMI-BOARDING SCHOOLS

The real situation of Sustainable Development of Semi-Boarding Ethnic Schools in Vietnam

Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học môn Tiếng Anh cấp THCS theo hướng phát triển năng lực học sinh trên địa bàn tp. Hà Nội

Thực trạng quản lý kiểm tra đánh giá kết quả dạy học môn Tiếng Anh ở các trường THCS theo hướng phát triển năng lực HS

Tổng quan nghiên cứu các thế hệ thư viện giai đoạn 2006 – 2021: Phân tích dữ liệu từ Web of Sciences.

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giả văn hóa chất lượng theo tiếp cận yếu tố môi trường văn hóa chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục.

Xây dựng năng lực lãnh đạo trường học cho giáo dục dân tộc thiểu số: Kinh nghiệm của New Zealand và gợi mở đối với hệ thống giáo dục Việt Nam

Đối chiếu thuật ngữ trong tiếng Anh - tiếng Việt chuyên ngành kĩ thuật điện

Nghiên cứu quản lý tài chính giáo dục đại học của một số nước trên thế giới

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện).

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện)

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện)

Đề tài cấp Bộ: Đánh giá việc thực hiện các chính sách hỗ trợ đối với học sinh ở các trường Phổ thông Dân tộc Bán trú, mã số B2024.VKG.01

Nhiệm vụ trọng điểm cấp Bộ B2022-VKG-02-MT.TĐ “Giáo dục bảo vệ động vật hoang dã trong nhà trường phổ thông khu vực Tây Nguyên”

Đề tài cấp Bộ B2022-VKG-21: “Cơ sở khoa học của các đề xuất định hướng nghiên cứu về khoa học giáo dục Việt Nam giai đoạn 2021-2030”

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện)

Nghiên cứu dự báo nhu cầu nguồn nhân lực làm cơ sở xây dựng chương trình đào tạo đến năm 2025. Đề tài Nhà nước. Mã số KHGD/16-20.ĐT.001

Giải pháp nâng cao năng lực quản lí chương trình giáo dục của các nhà trường phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (Đề tài cấp Bộ)

Nghiên cứu và đề xuất mô hình giáo dục trẻ điếc trước tuổi đến trường theo hướng tiếp cận ngôn ngữ ký hiệu. (Đề tài cấp Bộ)

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - các nghiên cứu giai đoạn 2011–2020, Nhiệm vụ cấp Viện. Mã số V2021-NV01.

Kinh nghiệm quốc tế về tư vấn nghề nghiệp cho sinh viên đại học. Đề tài cấp Viện. Mã số: V2014-23

Giải pháp nâng cao năng lực quản lí chương trình giáo dục của các nhà trường phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (Đề tài cấp Bộ)

Kinh nghiệm quốc tế về tư vấn nghề nghiệp cho sinh viên đại học. Đề tài cấp Viện. Mã số: V2014-23

Nghiên cứu dự báo nhu cầu nguồn nhân lực làm cơ sở xây dựng chương trình đào tạo đến năm 2025. Đề tài Nhà nước. Mã số KHGD/16-20.ĐT.001

Nghiên cứu và đề xuất mô hình giáo dục trẻ điếc trước tuổi đến trường theo hướng tiếp cận ngôn ngữ ký hiệu. (Đề tài cấp Bộ)

Nhiệm vụ trọng điểm cấp Bộ B2022-VKG-02-MT.TĐ “Giáo dục bảo vệ động vật hoang dã trong nhà trường phổ thông khu vực Tây Nguyên”

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - các nghiên cứu giai đoạn 2011–2020, Nhiệm vụ cấp Viện. Mã số V2021-NV01.

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện)

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện)

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện)

Xây dựng Báo cáo thường niên của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Nhiệm vụ cấp Viện).

Đề tài cấp Bộ B2022-VKG-21: “Cơ sở khoa học của các đề xuất định hướng nghiên cứu về khoa học giáo dục Việt Nam giai đoạn 2021-2030”

Đề tài cấp Bộ: Đánh giá việc thực hiện các chính sách hỗ trợ đối với học sinh ở các trường Phổ thông Dân tộc Bán trú, mã số B2024.VKG.01