Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Khó khăn trong việc học kĩ năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ và mối liên hệ giữa hoạt động nghe và đánh giá kỹ năng nghe tại Trường Đại học Vinh

Nghiên cứu những yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến năng lực biên dịch của sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh Trường Đại học Vinh

Quan điểm của sinh viên Trường Đại học Vinh về tác động của việc dạy tiếng Anh trực tuyến trong thời kì dịch bệnh COVID-19

Chương trình dạy môn chuyên ngành bằng tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục đại học trong nước và trên thế giới: Thực trạng áp dụng và đề xuất cải thiện

Áp dụng dạy học theo dự án Đa trí năng nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh.

Thuyết đa trí năng và các ngầm định cho giáo dục

Thái độ của nhà giáo và hậu quả của những lời nói có tính tiêu cực trong giáo dục

Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục - đào tạo Việt Nam - Đề xuất một số biện pháp từ nhận diện thực tiễn giáo dục

áp dụng mô hình trường tô-mô-e trường học thân thiện lí tưởng của Nhật Bản, để xây dựng văn hoá trường học thân thiện ở Việt Nam

Một số giải pháp cơ bản tạo động lực thúc đẩy giảng viên đại học tham gia nghiên cứu khoa học

English medium instruction in Vietnam: benefits and drawbacks from students’ perspectives

Quan điểm của sinh viên trường Đại học Vinh về tác động của việc dạy tiếng Anh trực tuyến trong thời kì đại dịch Covid-19,

EFL high school students’ attitudes toward English grammar teaching

Effects of Multiple Intelligences Project on University Students’ Motivation towards English Language Learning: A Case Study in Vietnam,

Applying Flipgrid-Based Portfolio to Improve Vietnamese EFL High School Students’ Speaking Scores

Applying Peer-review Checklist to Improve Vietnamese EFL University Students’ Writing Skills

Thuyết Đa trí năng và ngầm định cho giáo dục

Hồ sơ trí năng của sinh viên Đại học Vinh nhìn từ thuyết Đa trí năng

Vận dụng Thuyết Đa trí tuệ trong dạy học nhằm phát triển các năng lực cần thiết của học sinh phổ thông ở Việt nam

Năng lực tự học tiếng Anh của sinh viên Đại học Vinh

Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm tiếng Anh trường Đại học Vinh

Quan niệm về dạy học tiếng Anh hiệu quả của sinh viên Trường Đại học Vinh

Áp dụng Dự án đa trí năng nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh cho sinh viên Đại học Vinh

Chương trình dạy môn chuyên ngành bằng tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục đại học trong nước và trên thế giới: thực trạng áp dụng và đề xuất cải tiến

Multiple Intelligences based diaries and learners’ autonomy in learning vocabulary. Selected papers.

Multiple Intelligence based Homework and EFL students’ vocabulary learning

Multiple Intelligences-related projects and EFL univrsity students’ autonomy

Vocabulary Learning Strategy and Vietnamese University Students’Learning Experience in English as Medium of Instruction Classrooms